أخبار المركز

أخبار المركز (247)

اختُتمت مساء اليوم 29 ديسمبر2021 فعاليات المؤتمر السنوي الثامن للتوأمة الرقمية الّذي كان فرصة هامّة للالتقاء وتبادل الخبرات بين جميع الفاعلين في الحقل التربوي واكتشاف معارف جديدة قدّمها الخبراءُ المدعوون للضيوف عبر الورشات التي أمّنوها حضوريا وعن بعد.
كما وُزّعت الجوائز على الفائزين في مسابقات برنامج التوأمة الرقمية.
هذا وثمّن الأستاذ عزالدين زقروبة المدير العام للمركز الوطني للتكنولوجيات في التربية جهود المربّين والتلاميذ المتوّجين مشجعا إيّاهم على مزيد البذل والعطاء ليستمر تمثيلهم لتونس أفضل تمثيل في المحافل التربوية الوطنية والدولية.
تجدون أسفل هذا المنشور لمحة عن المشاريع الفائزة لسنة  2020 / 2021.

المشاريع الفائزة لسنة 2020:

المرحلة الابتذائية: نايلة المرسني مدرسة الأمل الحمامات ومشروعها 

 InsideOut

المرحلة الإعدادية:سوسن الصيد من إعدادية منزل عبد الرحمان ومشروعها

Use it care for it and share

  

 المرحلة الثانوية: نجوى سلاطنية من المعهد الثانوي بقرمبالية ومشروعها 

sÜRreÂLíST  

المشاريع الفائزة لسنة 2021

 :المرحلة الابتدائية: مريم برهومي من المدرسة الصادقية ومشروعها 

Technology on time travel 

 

المرحلة الإعدادية: هاجر محمدي من المدرسة الإغعدادية التقنية بماطر ومشروعها:

 MEDIA ACADEMY IN YOUR hand 

 

المرحلة الثانوية: إيمان الغريبي من معهد القيروانومشروعها:

 Digital citizenship media and education

  

انطلقت اليوم الثلاثاء 07 ديسمبر2021 الحلقات التكوينية التي بُرمجت لفائدة السادة المتفقدين حول كيفية استعمال منصة التواصل البيداغوجي عن بعد ،وقد تمت أولاها بصفة حضورية بمقر المركز الوطني للتكنولوجيات في التربية بالمنار فيما شرع فريق من المركز في تأمين بقية الحلقات عن بعد.
 
 
 
 
 
 
 
+7
 
 
8 876
Personnes touchées
640
Interactions
Booster la publication
 
4040
 
2 commentaires
8 partages
 
J’aime
 
 
 
Commenter
 
 
Partager
 
 

تم اطلاق الدورة الرابعة  لجائزة محمد بن زايد لأفضل معلم لسنة 2021 – 2023 بدولة الإمارات العربية المتحدة، وهي جائزة تهدف إلى دعم المدرسين المميزين والمبدعين في المجال التربوي.

وتفتح "جائزة محمد بن زايد لأفضل معلم" مجال المشاركة أمام جميع المدرسين بالقطاعين العام والخاص وتقدم جوائز مادية للفائزين ورحلات تكوينية للمشاركين كما تتيح إمكانية التسجيل في ورشات تدريبية.

وعلى الراغبين في المشاركة  زيارة موقع الجائزة https://mbzaward.ae للاطلاع على المعايير والشروط ومختلف مراحل الجائزة والتسجيل على الرابط التالي: bit.ly/MBZAWARD ابتداءا من هذا التاريخ إلى غاية يوم 30 مارس 2022 على الساعة منتصف النهار (12.00)بتوقيت الإمارات العربية المتحدة.

 

نظرا للوضع الصحي الذي تمرّ به بلادنا والعالم من جراء موجات فيروس كورونا المستجد واستعدادا لأي طارئ، يجري المركز الوطني للتكنولوجيات في التربية سلسلة من الحصص التكوينية حول كيفية استعمال منصة التواصل .البيداغوجي عن بعد لفائدة المتفقدين ابتداءً من الغد الثلاثاء 06 ديسمبر2021 والى غاية يوم الجمعة 10 ديسمبر2021 بمعدل أربع حصص في اليوم.ويؤمن فريق من المركز هذا التكوين حضوريا وعن بعد حتى يتمكن السادة المتفقدون من آليات المنصة ومن ثمة تكوين منظوريهم من المدرسين في المرحلتين الابتدائية والثانوي

.

أطلق المركز الوطني للتكنولوجيات في التربية العدد الأول من مجلة الكترونية iDéClic التي ستصدر في مرحلة أولى كل ستة أشهر.

رابط المجلة: https://bit.ly/3EUJYzh

وفي عددها الأول تأتي المجلة على جميع نشاطات المركزفي الأشهرالستة الأخيرة من مؤتمرات مباشرة أو لقاءات عن بعد ذات العلاقة بمجال التكنولوجيات في التربية. إلى جانب تقديم عام للمشاريع التي يضطلع بها المركز وتشرف كفاءاتُه على تنفيذها من جهة أخرى تُمكّن المجلة المربّين والتلاميذ من الاطلاع على المستجدات في المنظومات التربوية في مختلف أنحاء العالم وتمدّهم بمجموعة من الأدوات التكنولوجية والبرمجيات ممّا يساعدهم على الابتكار والإبداع في وسط تعليمي يقوم على العمل التشاركي و التعاوني في القسم.

 

 

       يعلن المركز الوطني لتكنولوجيات التربية عن طلب عروض وطني عدد02/2021  لتطوير مراكز البيانات و تطبيقات الهاتف المحمول 

لموقعي ايدوسرف ومدرستي

 رابط طلب العروض

تسجيل تلاميذ السنة الرابعة ثانوي المرسمين بالمعاهد العمومية والخاصة وكذلك المترشحين بصفة فردية لاجتياز امتحان البكالوريا دورة 2022.

 

 

تسجيل المترشحين لاجتياز امتحاني شهادتي ختم التعليم الاساسي العام والتقني دورة 2022

 

samedi, 02 octobre 2021 10:53

la Cartographie des Centres de Ressources Tunisiens.

Écrit par

Le CNTE fait partie des 43 établissements sélectionnés au niveau national par l'ATCT et la la banque islamique de développement.

Ci-après le lien de la version électronique sur le site de l'ATCT du livre qui vient d'être publié et portant sur la Cartographie des Centres de Ressources Tunisiens.

La cartographie des centres de ressources en Tunisie s’inscrit dans le cadre d’une initiative, lancée par la Banque islamique de développement, visant le partage des connaissances techniques, de l’expertise et de solutions concrètes avec les pays membres de la Banque. Il s’agit d’identifier et d’évaluer le potentiel d’expertise et de savoir-faire techniques et technologiques en Tunisie et d’exprimer sa disposition à partager ce gisement d’expertise avec des pays partenaires membres de la BID, et ce dans le cadre de la coopération Sud-Sud et triangulaire (CSST).

Depuis des décennies, la Tunisie a développé des liens étroits et profonds avec les pays du Sud, notamment l’Afrique subsaharienne et le monde arabe dans les secteurs clés, à savoir le commerce, l’agriculture, la pêche, la construction et les infrastructures, l’industrie, l’énergie, les nouvelles technologies, la formation et la

santé.

Cette riche expérience a conduit l’Agence tunisienne de coopération technique

(ATCT) à adhérer à cette initiative et à lancer un exercice de cartographie des centres de ressources avec le soutien de la BID, dont l’approche méthodologique se décline en trois phases :
• L’identification des secteurs et des thèmes prioritaires sur la base d’une étude socioéconomique ;
• La sélection des centres de ressources selon la notation des critères retenus;
• L’approbation des fiches relatives aux centres de ressources et l’édition du document final.
Dans un premier temps, une liste exhaustive des secteurs à traiter a été dressée, puis une sélection a été faite selon une série de critères. Les principaux critères de sélection portent notamment sur l’alignement stratégique, la recherche et le
développement, l’expertise et le savoir-faire, les expériences de coopération SudSud et Nord-Sud.
Le scoring des critères retenus a permis de ressortir treize secteurs prioritaires:
agriculture/eau, environnement, santé, construction, industrie/mines, énergie, commerce, TIC, affaires sociales, emploi, éducation, formation professionnelle, enseignement supérieur. Ces secteurs ont été choisis parmi un large éventail de domaines où la Tunisie peut partager une expertise et un savoir-faire technique avérés au sein des pays membres de la BID.
Une première liste préliminaire de 71 Centres tunisiens relevant des secteurs prioritaires retenus a ensuite été arrêtée, selon trois critères convenus par les points focaux sectoriels : expertise et expérience à l’international, potentiel d’exportation et notoriété à l’international. En vue d’en tirer une liste plus restreinte, les points focaux ont également défini cinq critères de sélection : capacités à s’exporter (RH, finance, réseautage…), domaine d’intervention stratégique, valeur ajoutée et avantage compétitif, pérennité,ancienneté et taille, et demande des marchés cibles.
Sur la base des réponses aux questionnaires diffusés physiquement et en ligne
auprès des centres de la liste préliminaires et sur la base des critères de sélection finale, une liste restreinte de 43 centres de ressources à cartographier a été arrêtée.
Leurs profils sont présentés dans le présent document, d’une manière synthétique et répartis selon les autorités sectorielles.
Les centres de ressources cartographiés ne représentent qu’un échantillon du large
éventail d’institutions existantes à l’échelle nationale.
jeudi, 30 septembre 2021 07:29

Ecole de la 2ème chance

Écrit par

Au cours d'une réunion qui s'est déroulée le mercredi 29 septembre 2021 au siège du CNTE en présence des représentants de l'UNICEF et des responsables du Ministère de l'éducation, une présentation a eu lieu sur les solutions numériques développées au profit du projet de l'école de la 2éme chance.

Page 3 sur 18